南京晓庄学院实践教学基地建设与管理办法

 发布时间:2016-04-06

南京晓庄学院实践教学基地建设与管理办法

重视实践教学基地建设,大力改善实习实训教学条件,对加强实践教学环节,提升学生的创新精神、实践能力、社会责任感和就业能力,积极推进人才培养模式改革,探索就业导向的应用型人才培养机制都具有十分重要的意义。根据《南京晓庄学院于加强实践教学工作的若干意见》(南晓院[2015]99号)文件精神,结合我校创建以教师教育为特色的地方应用型品牌大学”的定位,特制定本管理办法。

第一条 实践教学基地建设原则

一、以生为本,鼓励实践创新

在陶行知先生“教学做合一”的教育理念指引下,明确和落实学生的主体地位,利用校外实践教学基地平台,实现实践教学过程“知识与能力并举,实践与创新并举,校内与校外并举”,培养具有坚定的理想信念,高尚的道德情操,宽厚的学科基础,较高的实践能力以及会创新、能创业的应用型人才。

二、产教融合,促进协同育人

推动高校、企业和社会联合共建实习基地,加强实习实训基地的共建共享。以培养学生综合素质、综合能力和就业竞争能力为重点,充分利用学校与企业、科研单位等多种不同的教育环境和教育资源以及在人才培养方面的各自优势,探索高校与科研院所、行业、企业联合培养人才新机制。

三、共同建设,实现互惠互利

加强校外实践教学基地建设与管理是学校和基地单位的共同任务。校外实践教学基地由基地所属部门和学校共同建设,共同负责完善组织领导与建设规划,开展条件建设、队伍建设、保障体系建设,保证基地的实践教学效果,发挥基地社会效益。

第二条 实践教学基地建设标准

一、组织领导与建设规划

1、学院及基地单位领导应高度重视实践教学基地建设。建立基地管理机构,负责基地建设的检查、监督、考核和评估。建立由学院有关人员和企业专家共同组成的实践教学指导委员会,并形成有效的工作机制。

2、基地建设规划合理,基地建设目标、内容、进程明确,并制定切实可行的建设措施。根据建设目标定位和预期成果,结合行业产业、企业和学校实际,利用基地优势,整合社会资源,注重学做结合、任务驱动、项目导向、顶岗实习等融“教、学、做”为一体的教学模式改革;积极推进校企合作、产学合作的办学模式。

3、校外实践教学基地数量应满足本专业实践教学的需要,凡专业认证标准中有明确规定的,应符合专业认证标准中对于本专业实践教学基地的数量要求。根据《江苏省师范类专业认证标准(试行)》(苏教师[2015]20号)文件相关规定,学前教育专业每12个学生不少于1个教育实习基地;小学教育专业每20个学生不少于1个教育实习基地;中学教育专业每20个学生不少于1个教育实习基地。建议工科专业每10个学生不少于1个实习基地;理科专业每15个学生不少于1个实习基地;文科专业每20个学生不少于1个实习基地;艺术类专业每10个学生不少于一个实习基地。

二、基地条件建设

1、基础条件。基地的实习实训场地能满足相关专业学生实习实训需要,环境整洁,安全条件有保障。具有较强的接受学生教学实习、生产实习和社会实践的能力。基地企业文化丰富,营造了真实的工作环境和文化氛围,社会服务能力强,社会认可度高。

2、教学条件。实践教学计划、实施方案完备,所开出实践环节的教学大纲、指导书及相关教学资料齐全,有明确的实践技能培训目标和要求,实践环节项目与职业岗位能力要求一致,基本实现实习实训与职业要求的对接。师范专业依据相应的教师专业标准和教育实践任务,实施个别化指导;理工科专业鼓励结合实习、实训,开展毕业设计(论文)的学校-企业双导师尝试。

3、队伍建设。基地指导教师实行高校教师与基地相关人员共同指导实践教学的“双导师”制度,有遴选、培训、评价实践教学指导教师的有效制度和措施。有稳定的基地实习指导教师队伍,教师队伍结构合理、规模适度、互补性强,满足基地教学需要。担任基地实践教学指导工作的导师原则上应具有中级以上职称,工科专业高校指导教师需要有6个月以上的企业或工程实践(包括指导实习、与企业合作项目、企业工作等)经历。

三、管理体制

1、实习实训教学安排科学、合理,能够满足培养学生实践技能、实习实训要求及基地自身发展、运营要求,校企双方互利共赢。各教学环节建立了符合要求的质量标准或工作规范。

2、学生实习实训管理与考核科学、规范,可操作性强,过程记录详实、完整。

四、基地建设效果及效益

1、教学效果。学生实习实训收获显著,学生对实习实训的评价高;学生通过基地实践,有效提高分析问题、解决问题的能力、组织能力、合作能力等,在各类创新创业竞赛和学科竞赛项目中取得较好成绩或撰写出高质量的调查报告、实习报告、毕业论文等。

2、社会效益。基地建设与管理工作独具特色,效果显著,有很好的辐射、示范作用,基地在本地区内具有较高的社会声誉和影响。

第三条 实践教学基地的管理

一、校外实践教学基地建设与发展规划,应纳入学校教育事业总体发展规划,校外实践教学基地采用校院两级管理,以学院管理为主。

二、在分管校长的领导下,教务处及相关职能部门负责制订建设和管理的规章制度,协调建设相关事宜。校外实践教学基地建设和管理的经费由学校投入专项经费,专款专用。由教务处组织开展校外实践教学基地检查与评估,依据基地建设标准,每年度进行基地建设、运行、利用和维护情况进行评价。对建设管理、运行成绩突出的基地予以表彰;对建设成效不大、不能保证实践教学质量的基地,提出整改要求或作出撤销决定。

三、学院依据学科及专业建设规划、人才培养方案、实践教学大纲等要求,具体实施基地的建设与管理工作。负责校外实践教学基地日常管理和维护工作,保障基地利用率和实践教学秩序与效果。学院应定期与实践基地负责人联系、沟通,维持双方的良好合作关系。本办法自颁布之日起执行,由教务处负责解释。

南京晓庄学院教务处

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